المقالات

أفكار تستحق القراءة

معرفة منتقاة تجمع بين وضوح الفكرة وأثرها العملي.

التقنية والتعليم

المعالج الذي يحلم به الذكاء الاصطناعي - هل يمكن بناء معمارية تتفوق على x86 وARM وRISC-V؟

يناقش المقال إمكان ابتكار معمارية معالج جديدة بمساعدة الذكاء الاصطناعي تتجاوز حدود x86 وARM وRISC-V. ويوضح أن التفوق لا يعتمد على مجموعة التعليمات وحدها، بل على تكامل العتاد والمترجم والذاكرة والطاقة والتوافق البرمجي. والمستقبل الأرجح ليس معالجًا سحريًا، بل منظومات هجينة تجمع نوى عامة ووحدات متخصصة وترجمة ثنائية ذكية ولغة منخفضة المستوى أكثر تعبيرًا، مع بقاء قيود الفيزياء وإرث البرمجيات.

31 يوليو 2026 · 58 قراءة

التقنية والتعليم

حين أجبرتني المماطلة على الاحتراف - رحلة مبرمج اختار أن يبدأ وحده… وألا يتوقف

بدأت البرمجة عندي هواية عام 1986، ثم دفعتني مماطلة المبرمجين وضعف الالتزام إلى تعلمها باحتراف والاعتماد على نفسي. صنعت مشروعات فردية ناجحة، وأثبت أحدها قيمته في أزمة كورونا. واليوم أواصل مشروع ForgeVM رغم تقدّم العمر وغياب الفريق المناسب، مستلهمًا تجربة Chris Lattner وLLVM. خلاصة الرحلة: الفريق مهم، لكن غيابه لا ينبغي أن يقتل الفكرة؛ ابدأ بما تستطيع، وثّق عملك، واترك الباب لمن يكمل الطريق.

30 يوليو 2026 · 92 قراءة

التقنية والتعليم

كيف انتصر الويب على تطبيقات سطح المكتب رغم أنها أقوى؟

لم ينتصر الويب على تطبيقات سطح المكتب لأنه أقوى، بل لأنه أسهل وصولًا وتوزيعًا وتحديثًا، ويمنح الشركات سيطرة مركزية على الحسابات والبيانات والاشتراكات. ورغم تفوق البرامج الأصلية في الأداء والوصول إلى النظام، فإن WebAssembly يضيّق الفجوة بتشغيل شيفرة منخفضة المستوى داخل المتصفح بكفاءة وعزل، فاتحًا الطريق لتطبيقات هجينة تجمع انتشار الويب وقوة البرامج الأصلية مع حماية الخصوصية وحق المستخدم في بياناته.

29 يوليو 2026 · 69 قراءة

التقنية والتعليم

سباق العقول

قراءة في سر نهضة الأمم، وأن الغلبة الحديثة تصنعها العقول المتعلمة والبحث العلمي والهندسة والتقنية قبل العدد والشعارات.

22 يوليو 2026 · 70 قراءة

التقنية والتعليم

لماذا نتعلم البرمجة أو أي مهنة تقنية؟

التعلم أوسع من وظيفة أو راتب؛ إنه حب للمعرفة، وبناء للعقل، واستثمار واعٍ للوقت في عصر أصبحت فيه مصادر العلم متاحة للجميع.

17 يوليو 2026 · 64 قراءة